HISTORIS MTs AL-MUNIR BANDONGAN

 

HISTORIS MTs AL-MUNIR BANDONGAN

1.  Pada tanggal 11 Februari 1964, seorang kyai kharismatik, Simbah KR. Alwi yang pada waktu itu menjadi ‘Asisten Wedono’ (Camat) Bandongan dan juga Rois Syuriah NU Kab. Magelang, mengajak beberapa tokoh NU di Kecamatan Bandongan untuk mendirikan Lembaga Pendidikan yang bernama (Pendidikan Guru Agama NU) PGA-NU.
2. PGA NU didirikan di atas tanah seluas 860 m² dan terletak di samping Masjid Kauman Bandongan yang telah diwakafkan oleh Simbah KR. Alwi.
3. Seiring dengan berdirinya PGAN Magelang, siswa di PGA NU mengalami penurunan. Maka pada tanggal 1 Januari 1978, PGA NU kemudian beralih fungsi menjadi Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Munir. Nama Al-Munir diberikan oleh Simbah KR. Alwi dengan harapan sekolah ini dapat menjadi ‘penerang’ di Kecamatan Bandongan khususnya.
4. Kepala MTs Al-Munir yang pertama adalah Bapak Drs. KH. Zuhdi Syarbini yang merupakan menantu dari Simbah KR. Alwi. Beliau memimpin MTs Al-Munir sampai dengan tahun 1987.
5. Dengan meningkatnya kesibukan Bapak Drs. KH. Zuhdi Syarbini di Departemen Agama Kabupaten Magelang, maka jabatan Kepala MTs Al-Munir digantikan oleh Ibu Dra. Hj. Roichanah Alwi, putri ke-3 Simbah KR. Alwi.
6.  Ibu Dra. Hj. Roichanah Alwi menjadi Kepala Madrasah sampai dengan tahun 2007, dikarenakan kondisi kesehatan yang kurang baik.
7. Pada Agustus 2007, Kepala MTs Al-Munir dijabat oleh Bapak H. Fatkhurrahman, S.HI hingga Juni 2016.
8. Pada Juli 2016, MTs Al-Munir Bandongan dipimpin oleh Ibu Fursotul Farah, S.Ag, menantu dari Ibu Dra. Hj. Roichanah Alwi.

Read More

Rapat Kerja Persiapan Tahun Pelajaran Baru 2022/2023

Rapat Kerja Persiapan Tahun Pelajaran Baru 2022/2023 tanggal 12 Juli 2022 pukul 09.00-17.00 wib di kelas VIII B. Kegiatan dihadiri MWC NU, LP Maarif Kec, Ketua Yayasan, Komite, Guru dan Karyawan.

Read More

TATA TERTIB SISWA

 

Read More

KTSP 2021-2022

 Selengkapnya di file dibawah ini

Download KTSP 2021-2022

Read More

Profil Guru

 

Nama: Fursotul Farah, S.Ag

Jabatan Dinas: Kepala Madrasah

Guru Mata Pelajaran: Fahfidzul Quran

Nama: Nur Afiyani, S.Pd

Jabatan Dinas: Staff  Bendahara

Guru Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Nama: Ely Susanti, S.Pd

Jabatan Dinas: Kepala Tata Usaha

Guru Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Nama: Nurul Arifah, S.Pd

Jabatan Dinas: Operator Emis

Guru Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling

Nama: Samsul Anwar, S.Pd.I

Jabatan Dinas: Ka Ur Sarana Prasarana

Guru Mata Pelajaran : PAI

Nama: Intihaul Atiq, S.Pd

Jabatan Dinas: Ka Ur Kurikulum

Guru Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Read More

Panduan Login RDM dan Tugas-Tugasnya

 Akun Login RDM

Akun	Username	Password	Tugas
Operator Madrasah	NSM	Hubungi Operator Madrasah	Admin bertugas untuk singkron mapel,tambah mapel,tambah kelas, mengupload data siswa, data guru, mengatur mengajar guru dan edit profil madrasah.
Guru/Wali Kelas/ Pembina Ekstrakurikuler	NIK	Hubungi Operator Madrasah	Guru dapat seting beban jam,input nilai harian, PAS/PAT,dan ketrampilan.
			Jika sebagai pengmapu ekstra, guru inputnilai ekstrakurikuler.
			Sedangkan sebagai wali kelas, guru bisa edit data siswa,input sikap sosial dan spiritual, absensi siswa dan cetak rapor.
Kepala Madrasah	Email Pribadi	Hubungi Operator Madrasah	Kepala madrasah dapat melihat status nilai dari semua guru dan juga bias mengunci nilai yang sudah terkirim oleh guru mapel..
Wakil Kepala/Kurikulum	Email Pribadi	Hubungi Operator Madrasah	Wakil kepala madrasah dapat melihat status nilai dari semua guru dan juga bisa mengunci nilai yang sudah terkirim oleh guru mapel.
Kepala Tata Usaha	Email Pribadi	Hubungi Operator Madrasah	Staff dapat melihat status nilai dari semua guru mengunci nilai yang sudah terkirim oleh guru maple serta bisa membantu admin untuk upload siswa, guru dan seting mengajar guru.
Siswa	Belum ada	Belum ada

Read More

Raport Digital Madrasah (RDM)

Aplikasi "Rapor Digital Madrasah" atau yang sering disebut RDM adalah sebuah aplikasi rapor pengganti Aplikasi Rapor Digital yang sering disebut ARD yang mana aplikasi ini dikembangkan oleh tim teknis Kemenag RI, diharapkan dengan adanya pengembangan aplikasi ini dapat memudahkan para pendidik dalam mengolah Hasil Nilai Belajar siswa.

Guru dan Tenaga Pendidik madrasah di harapkan dapat aktif mempelajari aplikasi RDM ini, yang mana merupakan penyempurnaan dari aplikasi rapor digital (ARD) yang pernah di gunakan madrasah sebelumnya. Aplikasi RDM, dikembangkan dalam rangka mewujudkan tata kelola madrasah yang efektif serta mendukung program digitalisasi madrasah

Sasaran pengembangan aplikasi ini adalah menjadikan madrasah lebih maju dalam penguasaan teknologi dan sistem madrasah berbasis IT. Dengan dukungan sistem online, di zaman era teknologi 4.0 menjadikan madrasah lebih mudah mengakses data-data dari system. RDM tersebut diterapkan pada seluruh madrasah Negeri dan Swasta dengan mendownloadnya melalui portal rdm.kemenag.go.id dan setiap madrasah akan mendapat token aktivasi aplikasi RDM dari HD kantor wilayah Kemenag Provinsi masing-masing.

Untuk mengakses Rapor Digital Madrasah (RDM) dengan klik link berikut:

RAPOR DIGITAL MADRASAH

Bagi bapak dan ibu guru yang kesulitan akses, dapat menghubungi Operator Madrasah.

Untuk Panduan Penggunaan dapat dilihat di bawah ini:

Read More

Angket Persiapan PTM 2021

Daftar Orang tua siswa/Wali Murid yang telah mengisi Angket

 

Hasil Angket PTM 2021

Read More

Visi Misi Madrasah

 

Visi Misi Madrasah

A.    VISI MADRASAH

MTs Ma’arif Al Munir Bandongan  sebagai lembaga pendidikan menengah yang berciri khas Islam perlu mempertimbangkan harapan peserta didik, orang tua peserta didik, lembaga pengguna lulusan madrasah dan masyarakat dalam merumuskan visinya. Adapun visi Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Al-Munir Bandongan  sebagai berikut :

“Mewujudkan pelayanan pendidikan yang dapat mencetak peserta didik yang taat beragama, rukun,  cerdas dan  berakhlakul karimah”.

Adapun Indikator Ketercapaian Visi tersebut adalah :

1.      Pelayanan pendidikan yang unggul di bidang akademik dan non akademik

2.      Peserta didik memiliki kecerdasan intelektual, social dan spiritual

3.      KBM berorientasi pada pembelajaran peserta didik yang aktif, kreatif dan inovatif

4.      Perilaku warga madrasah yang religius, santun, toleran dan siap menerima masukan

 

B.     MISI MADRASAH

1.        Menumbuhkan semangat belajar untuk pengembangan IPTEK berlandaskan IMTAQ.

2.        Meningkatkan kualitas akademik dan non akademik.

3.      Mengembangkan penelitian  untuk mendapatkan gagasan-gagasan baru yang berorientasi pada masa depan.

4.   Menumbuhkan life skill dan menumbuhkembangkan  budaya  akhlakul karimah pada seluruh warga madrasah.

5.    Mengembangkan  kreativitas  peserta didik dalam kegiatan intra dan ekstrakurikuler.

 

C.    TUJUAN MADRASAH

1.      Membentuk peserta didik yang memiliki ketaqwaan kepada Allah SWT, dan dapat mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari.

2.      Meningkatkan kualitas Akademik dan non akademik.

3.      Memiliki kesiapan yang diperlukan untuk melanjutkan ke SLTA .

4.      Menunjukkan  kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif dalam pengambilan keputusan.

5.      Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik.

6.      Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

7.      Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya Islami

8.      Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku dan perbuatannya.

9.      Mewujudkan penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas untuk meminimalisir angka anak putus sekolah serta pemerataan akses pendidikan

10.  Meningkatkan budaya kerja prestatif dan bermoral bagi  guru dan karyawan.

11.  Mengembangkan fasilitas sekolah dari segi kualitas dan kuantitas

12.  Meningkatkan penerapan keimanan dan ketaqwaan warga sekolah.

13.  Meningkatkan kerja sama dan peran serta masyarakat / stake holder, baik melalui Komite Madrasah, Yayasan ataupun instansi yang terkait

14.  Meningkatkan dan mengoptimalkan sumber dana dan sumber daya manusia.

Read More

Sejarah Madrasah

Sejarah berdirinya MTs Ma’arif Al-Munir Bandongan

a.       Pada tanggal 11 Februari 1964 seorang kyai kharismatik simbah KR. Alwi yang pada waktu itu menjadi ‘Asisten Wedono’ (Camat) Bandongan dan juga Rois Syuriah NU Kabupaten Magelang mengajak beberapa tokoh NU di Kecamatan Bandongan untuk mendirikan lembaga pendidikan yang bernama Pendidikan Guru Agama NU yang disingkat PGA-NU 4 tahun.

b.      PGA-NU didirikan diatas tanah seluas 860 m² dan terletak disamping masjid Kauman Bandongan yang telah diwakafkan oleh Simah KR. Alwi.

c.       Seiring dengan berdirinya PGAN Magelang, siswa di PGANU mengalami penurunan. Maka pada tahun 1974 PGANU kemudian beralih fungsi menjadi MTs Al-Munir. Nama Al-Munir diberikan oleh Simbah KR. Alwi dengan harapan madrasah  ini dapat menjadi ‘dian’ di Kecamatan Bandongan khususnya.

d.      Kepala MTs Al-Munir yang pertama adalah Bapak KR. H. Zuhdi Syarbini yang merupakan menantu dari simbah KR.Alwi. Beliau memimpin MTs Al-Munir sampai dengan tahun 1987.

e.       Dengan meningkatnya kesibukan bapak Drs. Ky. H. Zuhdi Syarbini di Kementerian Agama di Kabupaten Magelang, maka jabatan kepala MTs Al-Munir digantikan oleh Ibu Dra. Hj. Roichanah Alwi Putri ke-3 Simbah KR. Alwi.

f.       Ibu. Dra.Hj. Roichanah Alwi menjadi Kepala Madrasah sampai dengan tahun 2007 dikarenakan kondisi kesehatan yang kurang baik.

g.      Pada Agustus 2007, Kepala MTs Al-Munir dijabat oleh Bapak H. Fatkhurrohman, S.HI hingga Juni 2016.

h.      Pada Juli 2016, MTs Al-Munir Bandongan dipimpin oleh Ibu Fursotul Farah, S.Ag. menantu dari Ibu Dra. Hj. Roichanah Alwi.

Read More

E-Learning MTs Al Munir

Assalamualaikum,ww

Kepada para santri dan dewan guru, kami selaku kepala madrasah menyampaikan bahwa saat ini di madrasah kita sudah disediakan media pembelajaran yang bernama E-Learning MTs Al Munir. Untuk mengaksesnya, silakan klik teks berikut:

E-Learning MTs Al Munir

Untuk Username dan Password loginnya silakan hubungi Operator Madrasah. 

Demikian Informasi yang dapat kami sampaikan

Wassalamualaikum,ww.

Read More